Sora提示词：场景设定：普通中小学教室，白天，自然光从窗户照进来

场景设定：
普通中小学教室，白天，自然光从窗户照进来。黑板上写着语文题目：“情景想象题”，旁边用粉笔写着“小明去郊游”。教室安静，学生们低头思考。

人物：

老师：四五十岁，穿着朴素，站在讲台前，语气耐心，典型启发式教学状态。

“我”：学生形象，穿校服，坐在座位上，表情认真严肃，但理解方向明显发生偏移，说话时非常笃定。

镜头与动作：

镜头中景，老师用粉笔指着黑板，温和提问：
“小明要去郊游，如果你是小明，你会带什么？”

镜头切到“我”，“我”低头认真思考，眉头紧皱，像是在处理一个重要问题。

镜头轻微推进，制造“即将给出标准答案”的期待感。

停顿约 1 秒后，“我”抬起头，用非常冷静、正式的语气回答：
“带治疗。”

镜头瞬间切回老师特写，老师表情明显卡顿，粉笔停在半空。

教室里一片安静，其他学生有人偷偷抬头，有人努力憋笑。

老师缓慢眨眼，明显在思考“这孩子经历了什么”。

情绪与氛围：
轻松、荒诞、语义错位式幽默。
笑点来自**“带什么”被理解成“带治疗方案”或“医疗行为”**，
一本正经地回答一个完全跑偏但语法正确的词。

风格：
写实轻喜剧（realistic comedy），
自然表演 + 停顿反应，
不靠夸张动作，靠“逻辑和语义误解”制造笑点。