Sora提示词：场景设定：大学教室或办公室，白天。桌上放着论文打印稿、

场景设定：
大学教室或办公室，白天。桌上放着论文打印稿、红笔、笔记本电脑。窗外自然光照进来，环境安静，带一点学术压力的氛围。

人物：

老师：四五十岁，戴眼镜，穿衬衫或针织外套，手里拿着论文，语气严肃中带着明显的不解。

“我”：大学生形象，二十多岁，穿休闲服或卫衣，坐在桌前，神情淡定自信，说话时非常认真，完全不觉得自己有问题。

镜头与动作：

镜头中景，老师翻着论文，语气略带质问：
“论文要求四千字，你只写了五百字。”

镜头切到“我”的特写，“我”先是点点头，像是在确认事实。

镜头轻微推进，制造“解释理由”的期待感。

停顿约 0.5 秒后，“我”用理直气壮、非常冷静的语气回答：
“看八遍。”

镜头立刻切回老师，老师翻论文的动作停住，眼神明显开始重新计算字数逻辑。

老师缓慢抬头，表情从严肃变成困惑，嘴角微微抽动。

房间里短暂安静，形成标准喜剧停顿。

情绪与氛围：
轻松、荒诞、学术场景下的逻辑错位幽默。
笑点来自**“字数要求被理解为阅读次数可以抵消”**的强行等价逻辑。
“我”：始终自信、认真。
老师：理性权威 → 逻辑被绕晕 → 无语。

风格：
写实轻喜剧（realistic comedy），
自然光、表情特写、节奏停顿，
通过“看似合理但完全跑偏”的解释制造笑点。